В Госдуме предложили переквалифицировать классных руководителей в школах в наставников. Депутат Борис Чернышов объяснил, зачем вообще нужно наставничество, и почему эта инициатива важна.
Вопрос создания наставников в школах стоит давно, и сегодня в Государственной Думе вынесли на обсуждение важный вопрос: заменить классное руководство на наставничество. Автор инициативы, депутат Борис Чернышов объяснил, что такой шаг поможет существенно расширить воспитательный потенциал школы.
В целях кардинального усиления воспитательного потенциала школы и создания дополнительного ресурса для помощи в предотвращении возможных кризисных ситуаций прошу рассмотреть инициативу о преобразовании должности классного руководителя,
— сказал Чернышов, отметив, что в случае реализации инициативы с наставников следует снять «предметную нагрузку».
В беседе с Царьградом Чернышов объяснил, почему так важно создать в русских школах практику наставничества. В частности, депутат напомнил о резонансных событиях в школах, которые произошли из-за того, что со школьником вовремя не пообщались и не проработали какие-либо проблемы.
Ряд резонансных событий было в последнее время в школах, связанных с тем, что не всегда удается поработать с учеником, не всегда удается поговорить, узнать, какие у него проблемы, какие мысли. Исходя из этого вот эти скандальные и серьезные ситуации появлялись,
— считает Чернышов.
Он также уверен, что при переквалификации классных руководителей в наставников просто необходимо снять с них «бюрократическую», всю бумажную нагрузку, а также необходимость преподавания конкретных предметов. Но в этом и состоит сложность: в России не хватает учителей-предметников.
Есть, конечно, минус в этой инициативе. Связан он с тем, что у нас и так не хватает учителей-предметиков. У нас и так большой кадровый дефицит. Но мы его должны решать вне зависимости от этого. Нужно готовить больше специалистов, создавать условия для того, чтобы молодые учителя приходили и не уходили через год-полтора из школы. Все это нужно делать, как никогда. Это острая проблема нехватки учителей. Поэтому, безусловно, нам нужны наставники,
— рассказал собеседник «Первого русского».
